近日，我院罗庆老师撰写的辅导员工作案例《资助为基，赋能成才，感恩力行——“校友基金”驱动的发展性资助育人模式实践》荣获佳绩。该案例立足学院实际，依托“校友基金”，探索“资助为基、赋能成才、感恩力行”发展性资助育人新路径，着力破解家庭经济困难学生“经济压力—能力短板—发展受限”困境。以赋能理论为支撑，系统构建“三阶递进·五环联动”模式。其中“三阶递进”，即从“受助”到“自助”再到“助人”；“五环联动”涵盖资源整合、项目实践、陪伴式指导、展示激励、感恩传承五大环节，形成育人闭环。项目依托校友捐赠设立专项基金，组建导师团与宣讲团，引导受助学生走出校园、走进乡土，在“讲好中国故事”中增长本领、涵养情怀。让爱与被爱在行走中双向奔赴，实现从“资助育人”到“育人资助”的转变。
作为学院团委书记、辅导员，罗庆长期扎根学生工作一线，先后荣获校暑期社会实践先进个人、心理工作先进个人、辅导员工作案例大赛一等奖、思政微课大赛二等奖等多项荣誉。此次获奖不仅展现了我院辅导员队伍扎实的业务功底和育人温度，也体现了学院在学生资助与思想政治教育融合方面的探索成效。
外国语学院将继续深化辅导员队伍专业化、职业化建设，搭建更多学习交流和能力提升平台，推动思政工作与学生成长需求精准对接。以此次获奖为契机，学院将进一步探索“资助育人”与“实践育人”融合发展的新路径，不断提升思想政治教育的引领力和实效性，助力外院学子在知中国、讲中国的生动实践中成长为有情怀、有本领、有担当的时代新人。