12月3日下午，外国语学院教师教学发展中心在三教304会议室开展AI赋能外语教学的教研活动，由学院教发中心主任杨习超博士主持。活动邀请罗运久博士作《从“听懂”到“思辨”：AI如何赋能高阶英语听说课堂》主题报告，学院二十余位教师参与了研讨交流。
罗运久博士结合自身教学与研究经验，系统介绍了多种AI工具在英语听说课程中的实际应用。他现场演示了如何利用微软Office自带的文本朗读功能辅助语音教学，并详细讲解了视频字幕加载、转换以及文本智能化编辑在课堂素材准备与学生自主学习中的具体操作。此外，罗博士还重点分享了Z-score工具在学生学习过程评价中的科学应用方法，以及如何借助音频剪辑技术优化英语听说测试设计。
罗博士指出，外语教师应当积极挖掘并利用微软操作系统等平台内嵌的智能工具，将其自然融入教学设计，从而增强课堂互动效果，提升学生的语言学习体验与思辨能力。他特别强调，技术的有效赋能不仅能帮助学生实现从“听懂”到“思辨”的跨越，也为教师开展个性化教学与过程性评价提供了有力支持。
在交流环节，罗博士在计算机编程、小程序开发及智能体应用方面的丰富经验，激发了与会教师的浓厚兴趣与探讨热情。多位教师围绕AI工具的具体操作、教学场景融合及效果评估等问题与罗博士进行了深入交流，现场研讨气氛热烈。
本次教研活动为外国语学院教师提供了具象化的技术教学案例，拓宽了AI赋能语言教学的实践视野，也进一步推动了学院在智慧教学领域的探索与协作。
初审：杨习超
二审：刘丹
终审：敬南菲